• Çocuğumu özene bezene büyütmek istiyorum diyenlere benzeri olmayan bir okul geliyor!
• Çocukların doğayla ilişkisinin kuvvetlenmesini isteyen velilerin tercihi artık  Ekolojik kültür okulları.
• Eko, çocukların doğal ortamını destekliyor.
• Çevre bilinci olan, sorgulayan, problem çözen, üreten bireyler yetiştireceğiz.
• Bize göre aslında en iyi eğitmenler çocuklardır. Çocuklar eğitimin bir parçası olamaz. Eğitim çocuklar için olmalıdır.
• Hayatın her döneminde EKO dan edineceği deneyimler ışığında, yaşama yön verecek kalıcı çözümler geliştirecek, sağlıklı ve mutlu bireyler yetiştirmek tek gayemizdir.
• EKO da korku ve stresten uzak bir eğitim sunuyoruz.
• EKO; doğaya, canlılara, insanlara saygılı, aile kavramını benimsemiş ilim ve fen ışığında, özgüvenli, çevresiyle uyumlu, tüketen değil üreten, vizyon ve misyon sahibi bir Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı yetiştirmeyi hedefliyor.
• Ezberden uzak, yaşayarak, yaparak öğrenmeye dayalı, sebep ve sonucu bir bütün olarak algılayarak sonuca ulaşan çocuklar bilgiyi özümser. Tüm bunları gerçekleştirebilmek için sevgiye dayalı bir ortam sunuyoruz.
• “Her çocuk farklı öğrenir” ilkesiyle yola çıktık.
• EKO da amaç her çocuğun sahip olduğu öz beceri ve yeteneklerini geliştirmek ve sahip olduklarını en iyi seviyeye getirmektir.
• EKO da çocuğun gelişim hızından ziyade gelişiminin nitelikli olması amaçlanır.
• EKO eğitim sisteminde, aile katılımı çocukların başarısı için olmazsa olmazımızdır. Çocuğun gelişimi için öğretmen-aile işbirliği ve desteği olmak zorundadır.
• Aile öğretmen işbirliği; çocukların gerçek potansiyellerinin ortaya çıkabilmesi ve süreklilik kazanması için şarttır.
• Bu eğitim programında sanat, müzik, drama ve fen eğitimi doğal yollardan sağlanır.
• Öğretmenler bilgiyi hazır bir şekilde çocuğun önüne koymaz, onu bilgiyi almaya zorlamaz.
• EKO öğretmeni çocukların çevrelerindeki uygun uyaranları çocuğa sağlamakla ve çocuğun bilgiye ulaşmasına aracılık etmekle yükümlüdür. Eko öğretmeni; çocuğa saygı ve sevgi ile yaklaşarak, çocuğun kendi hızında öğrenmesine fırsat verir.
• 21. yüzyılda dünyanın en büyük sorunu “ekolojik kriz “olacak. Bu durumdan etkilenecek olanlar bugünün çocuklarıdır. Bu krizi durdurabilecek olanlar yine bugünün çocuklarıdır. Sürdürülebilir bir ekosistem için hedefimiz EKO eğitim programını uygulayabilmektir.
• EKO programında hikayeler, şiirler, şarkılar aracılığı ile çocukların dil gelişimleri desteklenir.
• Hayali oyunlar aracılığı ile matematik ve geometri becerileri geliştirilir. Basit oyuncaklarla yaratıcılık gücünün gelişmesi hedeflenir.
• EKO da orman gezileri düzenlenir. Amacımız , yerçekimi, yönler, oksijen ,kaldırma kuvveti, suyun özellikleri, toprağın özellikleri, canlıların ekosistem döngüsü gibi bir çok fen ve doğa olayını kavrayabilmektedir.
• Fen dersini sevilir hale getirmek ve başarı hazzını yaşatmak öncelikli hedefimizdir .Çocuğun fen dersine bakışını değiştirmek için doğadan yardım alıyoruz.
• EKO da oyuncaklar doğal malzemelerden üretilmiştir. Yarı yapılandırılmış oyuncaklar ile yaratıcılığının ortaya çıkması, çocukların gelişiminde ön plandadır.
• Farklı atölyelerde ham oyuncağı yarı yapılandırmak yine çocukların öz saygı   becerisini destekler.
• Çocuklarda stres ve yetersizlik duygularını en aza indirgemek için oyuncaklar-oyun eğitim üçgenini iyi kurgulamak gerekir.
• EKO okullarında keyif ve macera bir arada. Okul gezilerimizde kırsal-kentsel çevreler arasında bağ kurmak amacındayız. Bölgesel farkındalık etkinliklerimizle çocuklarımız yemek pişirme, dans, müzik, yöresel kıyafetler ve materyaller aracılığı ile kültürümüzü ve geleneklerimizi öğrenecekler.
• Kurduğumuz şehirler bizi boğuyor .Betonların dışında, çocuklarımıza toprağın bilgeliğini ve cömertliğini öğretmek geleceğimize yatırım ve doğaya borcumuzu ödemektir.

OYUN NEDİR?
Oyun, çocuğun öğrenme dili ve kişisel keşif alanı, çocukluğun gücü, çocuk için önemli ve gereklidir. Oyun , çocuğun kendisi ve dünya hakkında bilgi edinmesine ve farkındalık kazanmasına rehberlik eder. Oyun, çocuğun en önemli işidir. Oyun yaşamla birlikte başlamakta , yaşamın her döneminde farklılaşarak ve gelişerek devam etmekte , farklı ilgilerin ve gereksinimlerin en doyurucu kaynağı olarak her zaman önemini korumaktadır.

OYUNCAK NEDİR? 
Gelişim basamakları boyunca çocuğun hareketlerine düzen getiren , zihinsel, bedensel, ve psikososyal gelişimine yardımcı olan, hayal gücünü ve yaratıcı yeteneklerini geliştiren tüm oyun malzemeleridir.

OYUNCAĞIN ÇOCUĞA OLAN KATKISI
Oyuncağı çocuğa verdiğiniz zaman çocuk oyuncağı ile sıkılmadan oynayabilmeli , süreklilik arz etmeli . Çocuk oyuncakla oynarken oyuncaktan bir şeyler almalı zekasını geliştirmeli , bedensel gelişimine yardımcı olmalı , el ve göz gelişimine yardımcı olmalı. Çocuk, ağaçtan bir oyuncağı eline aldığında o ağaçla bütünleşir.Ağacın sahip olduğu yaşamsal titreşimin bir kısmını hisseder. Ağacın içinde yuva yapmış bir sincabın sesini duyar, neşelenir. Evirir çevirir , birbirini uyumla takip eden damarlara bakar, dalların çıktığı gözlerin harelerini ilgiyle inceler. Isısını duyumsar. Rengiyle , kokusuyla kendine has olduğunu fark eder. Hayaller kurar . Ağaçtan bir nesne yardımıyla değişimi ve dönüşümü görür. Belki böylece zamanla iyi ve kötünün ötesinde bir şeyin olduğunu , bunun da doğanın bütünlüğü olduğunu anlayabilir.

OYUNCAK SEÇİMİNDE NELERE DİKKAT ETMELİYİZ?

• Çocuğun yaşına uygun olmalı
• Gelişim düzeyine uygun olmalı
• Çocuğun ilgi istek ve ihtiyaçlarına uygun olmalı
• Çocuğun farklı gelişim alanlarını geliştirmeye yönelik olmalı
• Farklı türdeki oyunlarda farklı amaçlarla kullanabilme özelliğine sahip olmalı
• Yaratıcı fikirlerle teşvik edici olmalı, hayal gücünü uyarabilmeli